昨天下午在老校召开了校内PBL教学法研讨会,会上请参观香港中文大学的老师就自己开展的PBL教学工作做了交流。个人感觉普陀区中心医院尚老师的工作已经很有PBL的味道。曙光医院的一位老师因开展情景式、启发式的教学而获得国务院特殊津贴。交流结束,教学处长做了总结:目前各课题组已经开始了工作,但存在教学效果评价标准不统一、教学人员不足等问题。接下来的任务就是解决上述问题。
个人反思:文献课程如何更好地开展PBL教学?案例如何设置?如何评价学生的学习效果?
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