昨晚看一篇优秀教案，是“邹忌讽齐王纳谏”这篇文言文的教案，其中的教学设计特点就是：1、课前请学生预习生词、生字，课堂上不再逐字、逐句讲解；2）课上主要是让学生阅读课文，仔细体会其中的感情色彩。对这篇教案的点评中讲到：对文言文的学习，关键是读。这一点与我们正在进行的医经教学非常相似，我们也是非常重视阅读，从阅读中体会每个句子的含义，“书读百遍，其义自现”，想学好医经，就要先学会如何读医经，这一点请参阅徐老师的“如何读医经？。
09:24, #, By zch
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