1.对学习者（学习行为主体）的研究。
  a) 第一语言在第二语言学习活动中的作用；
  b) 运用第一语言进行抽象思维的能力在第二语言学习活动中的作用；
  c) 在本国特定的社会文化环境中形成的社会文化观念以及与此相关的思维方式在第二语言学习活动中的作用；
  d) 学习者心理因素在第二语言学习活动中的作用；
  e) 学习第二语言时的社会大环境在第二语言学习活动中的作用。

2.对学习对象（学习行为客体）的研究。
 a) 从学习者的角度研究目标语言；
 b) 在学习者在认知、运用上容易出错的语言材料和规则进行重点研究；
 c) 对学习者的母语和目标语言进行比较性的研究；
 d) 结合不同国家的文化现象，结合语言的具体运用而进行研究。

3.对学习活动（学习行为）的研究。
    其核心为对学习活动客观规律的揭示与认识。
 a) 第一、第二语言学习的区别性特征；
 b) 目标语言作为第二语言学习的内在过程，目的是对学习活动客观规律的研究与探讨；
 c) “中介语”现象；
 d) “跨文化”问题；
 e) 社会语言交际活动

１、飲む
　みかんの皮を干したものは、陳皮といって、漢方では薬として用いられているのだそうです。ワックスがついているものは、皮を洗い、刻んで１週間干して乾燥させ、乾燥したものをさらに細かく刻んでお湯で溶いて服用すると、風邪やのどの痛み、吐き気、腹痛など幅広い効用があるのだそうです。

２、お掃除に
　みかんの皮にはツヤを出す成分が含まれているため、みかんの皮を煮立てた水で床などを拭くと、ツヤが出るのだそうです。

３、入浴剤に
　みかんの皮を水で洗い、３日ほど風通しの良い所に干して乾燥させたものを布製の袋に詰めて、入浴剤として使うと良いのだそうです。みかんの皮の脂肪分がお湯の中に染み出すことで、美肌や冷え性、リウマチ、神経痛、風邪の予防などに効果があるのだそうですよ。最近では、アトピーの改善にも注目されているんです。

４、食器の消臭
　食器についた油汚れは、みかんの皮の内側の白い部分でふきとった後、表皮でこするとキレイになるんですって。鍋についてしまった臭いは、みかんの皮と水を鍋に入れて煮たてると、臭いを消すことができるのだそうです。