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 2007-7-10成为有思考习惯的教师 ■教师的行动研究包括教师学习、教师研究与教师写作。 ■当凭借个人经验无法解决问题时，教师需要获得他人的经验和智慧的支持。 ■如果教师学习之后，能够用新的观念来看待和发现学校的问题并想方设法解决问题，那么教师就可以算是进入了研究状态。 ■如果教师既不阅读，也不观察，也没有改进自己的行动，这就意味着这个教师今天的生活是一种“混世”状态。 全文：中国教育报 成为有思考习惯的教师 华南师范大学教科院 刘良华 15:15, #, By xp 读书：他山之石 |