美英一项新的研究结果显示，有关艾滋病病毒破坏人体免疫系统的传统理论是错误的。

据法新社报道，此前科学家们一直认为，艾滋病病毒可导致健康白细胞（可确认感染以使人体避免感染的Ｔ细胞）慢慢耗尽，它会在人的生命结束前让被感染的Ｔ细胞复制大量微小病毒。这种感染、艾滋病
病毒复制、再感染和细胞坏死的持续性循环被称为“失控”假说。

但本期《公共医学图书馆》杂志发表的研究报告显示，美英两国研究人员通过一个简易数学模型表明，“失控”模型应在数月内耗尽人体内的健康Ｔ细胞，但实际情况是健康Ｔ细胞需要数年时间才能耗尽，是“一个漫长的过程”。研究人员因此认为，艾滋病病毒在感染人体时需要一个漫长的适应过程。

据研究人员推断，确定这一过程“将是对艾滋病特性的一种关键性认识，并将指明新的潜在疗法”。

上述研究报告的主要撰稿人、亚特兰大埃默里大学的安德鲁·耶茨说：“艾滋病病毒会经常进行变异……有多种途径增强其适应能力，如加强感染新细胞的能力、加大被感染细胞复制新病毒的数量以及加快被感染细胞复制新病毒的速度。”

他还说：“艾滋病病毒适应假说还需要大量试验调查加以证明。这只是假说而已。”

来源：新华网   美英研究结果显示:艾滋病传统理论是错误的

辽宁中医药大学以中医经典等级考试为载体，在全校学生中开展了中医经典背诵。

中医药经典背诵是学习中医的基石

中医药经典著作是中医药学的根基，是对中医药学创立和发展产生巨大影响的中医各家实践经验的总结，是对中医药学基础理论、临床实践、用药规律的高度抽象与概括，融入了自然科学、人文科学、社会科学的丰富内涵，代表了当时中医药学发展的最高水平。国家中医药管理局科技教育司制定的《中医专业本科生中医药知识与技能基本标准》（第四稿）中也指出，本科中医学专业教育是中医人才队伍培养建设的基础，中医药知识、技能与素质直接关系到中医学术的继承与发展，关系到中医药后续教育的水平。辽宁中医药大学在分析中医药学的学术特点和优秀临床人才成长的规律中，深刻认识到，培养优秀中医临床人才，必须抓好熟读经典和临床实践两个重要的环节。“注重经典与突出临床”，已经成为新时期中医药高层次人才，尤其是临床型人才培养的重要途径，也是近年来国家中医药管理局创新中医临床优秀人才培养方案的重要内容。辽宁中医药大学通过实行中医经典的背诵和等级考试制度，将中医经典著作的学习放在突出的位置，率先在中医药高校毕业生标准体系中，确立了背诵经典原文的内容。中医经典背诵是学习中医的基石，是建立中医思维的必备环节，是课堂教学的有益补充。

实行《伤寒论》等级考试

辽宁中医药大学以《伤寒论》作为中医经典等级考试首选，这是因为《伤寒论》是在中医药学术发展史上具有辉煌成就及重要价值的经典著作，是我国第一部理法方药完备、理论密切联系实际的医学巨著。它继承了《内经》、《难经》等医学理论及古人同疾病做斗争所积累的丰富经验，系统地提示了外感热病及部分杂病的诊治规律，创立了六经辨证论治体系，从而奠定了中医临床医学辨证论治的基础，形成了中医学诊疗的一大特点———辨证论治。学习并掌握《伤寒论》的重点内容与精髓，是每个学习中医者的必备条件与基本要求。

辽宁中医药大学根据中医经典课程教学的具体实际情况，在中医学专业(含各专业方向)学生中实行了《伤寒论》等级考试制度，作为中医经典课程教学改革的一个切入点。《辽宁中医药大学〈伤寒论〉等级考试大纲》于2005年5月正式实施。于2006年5月又编制了《〈伤寒论〉等级考试手册》。考试手册中包括等级考试的通知、级别考试暂行规定、等级考试大纲、等级考试命题要求及考试质量评价标准、各级别考试的试题及答案等内容。

中医经典考试在全校学生中引起了强烈的反响，显示了极高的热情。在已经进行的《伤寒论》一级考试中，共参加考试742人，其中笔试580人，上机考试162人，共计有471人及格，总通过率为63%。第一临床学院通过率达到76%。参加考试的学生中包括七年制、本科以及专科三个层次，中医、中药、针灸、中西医结合、美容、骨伤等专业。由于不同层次、不同专业的学生自身素质不同，对中医经典课程重要性的认识程度不同，学习方法的掌握程度不同以及开设的课程不同，因此考试成绩有一定的区别。其中中医专业七年制学生及格率达100%。

来源：中国中医药报  辽宁中医药大学中医经典教学取得明显成效