这是谷超豪先生2006年4月4日在上海社科院“大家学术讲坛”上的演讲，摘自解放日报思想者专栏：请勿歌仰止，雄峰正相迎。

非常感谢上海社会科学院让我来做一次交流。我知道这里有许多社会科学界的杰出学者和后起之秀。在这里谈学术生涯，谈学术，可能是班门弄斧。但是华罗庚先生有句话，他说弄斧必须班门。意思就是你搞学术交流一定要到强手如林的地方，这样可以学到许多东西，也可以相互交流。我今天的确也是一次班门弄斧，不妥当的地方，请大家多多指正。

我今天的演讲题目是“请勿歌仰止，雄峰正相迎”。2002年的时候我得到上海市首届科技功臣奖，很多同志祝贺我，还有同志写了一幅字“高山仰止”来称誉我。我觉得实在不敢当，所以我对他的回答是“请勿歌仰止，雄峰正相迎”，后面还有很多很多高峰等着大家去攀登。我现在借这个话做我的演讲题目，实际上讲一讲我的学术生涯。毕竟我从对数学感兴趣开始到现在有60多年，有许多经历可以谈一谈。

我在小学时体会到的“大事”，首先是救国。祖国处在危亡之中，要做一个爱国者，要做一个革命者。同时我也学到了一些自然科学的知识，知道科学对国家的重要意义，因而第二件大事就是学好科学，为社会做贡献。

从事学术工作，兴趣非常重要。产生了兴趣之后，会感到这是非常有意义，非常乐意去做的事情，不做反而不高兴。

对于青年人，全面学会老师的治学方法和学问，是很不容易的一件事情。与此同时，还必须要有自己的创新，要有更现代化的研究领域。

现场交流

听众：我想请教谷先生，在科学研究的道路上，如何处理好“博”与“专”的关系？

谷超豪：基础既要扎实又要广博。所谓扎实就是，要做到基础真正牢固，不是靠浏览浏览就可以解决问题的。同时，知识一定要广博，不广博的话，你的眼光就太小。这个问题可以用走围棋来比喻。走围棋如果没有全局的眼光，只是在一个地方打转的话，是占领不了太多地方的；同时，走围棋如果不做两个眼出来，棋就活不了。这一点还可以用毛泽东军事思想打比方。打游击战你光是游来游去，没有根据地，是要失败的。所以基础一定要打牢、要巩固，一定要有某些地方（知识、方法、技巧）是你的专长，是人家比不过的；但是眼光一定要远大，不能只看到自己做的这一点点，而要看到整个国家建设的需要，看到学科的全局和其相邻或相交叉的学科。

听众：在具体的研究当中，我们究竟该如何平衡好应用研究和基础研究这两个方面的关系？

谷超豪：这两个方面都很重要，都需要花时间。在做基础的时候，我想应该同时把眼光放到有关应用问题上面。基础不够好，做应用研究，可能也不能深入，因此一定要有自己拿手的东西，这一手要比人家高明一点。做应用，也一定要深入到应用的问题中去，对有关的学科要有深入的理解，要大处着眼，又要做得仔细。要有适当的目标，有意义的问题和创新的思想，这当然要付出艰苦的、长时间的努力。

听众：我们在做研究时常感觉到，研究成果要深化是需要其他学科的支持，而且越来越感到这种迫切的需要。那么请问数学研究和社会学、经济学之间的关系到底怎样？

谷超豪：这种学科交叉和合作不是那么容易的，我想主要还是依据自己的努力，自己要有决心。因为搞学科交叉，对其他学科要有充分的了解，光是表面的不行，要深入了解，要和其他方面的专家有共同语言，能够交流、合作。当然你要有自身学科的很好的素养，这就需要加倍努力。诺贝尔经济学获奖者好多原来是做数学的，后来发现了经济方面的问题，最后得到了很好的成果，在经济学界得到充分的赞赏。比如说纳什，他是数学做的非常好，后来注意到经济问题，提出了多元的博弈论，结果得到诺贝尔奖。也有人原来是经济学学得很好，他觉得某些数学对他有用，因此就朝这方面靠拢，然后也取得很重要的成绩。我觉得途径还是多种多样的，现在对于一般人来讲，是希望数学基础能够学好一点，比如说大学课程里数学课的要求能够达到，在研究生期间里头，也都要多掌握些数学工具，学用好计算机。

听众：刚才谷先生说数学科学是和社会科学、自然科学并列的科学，请问数学科学和哲学之间关系如何？

谷超豪：我想搞数学的人应该有一定的哲学思想，这可能来自前辈数学家，可能来自哲学家，或许是在自己的研究中产生的。哲学思想对于搞学问有好处，往往带有指导性，但也不能代替具体的数学。比如要证明一个定理，有很多数学技巧，而这是哲学不能代替的。我觉得哲学能拓宽眼界，增长思维的高度，但是具体的数学问题，该上计算机的，还是要用计算机，该做严格推理的，就得做这种推理，要很好地掌握技巧。另一方面，数学的研究对象不是某种类别的现象，而是抽象的“思想事物”，这和哲学有一些接近之处。

听众：我国现在自主创新能力不足，最近已经明确提出来，要建设社会主义创新型国家。希望听一听您在这方面的意见和建议。

谷超豪：这是个大问题。我觉得创新能力的培养还是要从“小”做起，应该从小教育孩子为祖国做些什么，为科学事业做些什么，这些志向还是要培养的。另外，我觉得在教育方面，不要要求学生依样画葫芦、死记硬背，要给他们足够的自主学习的时间，要提倡他们自己学习，自己思考，学会交流和讨论。我觉得相互交融、相互讨论是非常重要的。在思想上要开阔，但是也不要放松了基础学科的学习。因为，如果没有一定的基础知识和技能，也就谈不上创新。

母亲节的来历

母亲节最早起源于希腊，古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。17世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把封斋期（封斋期是指复活节之前，星期天除外的40天）的第4个星期天定为母亲节。在这一天里，出门在外的年轻人都将回到家中，给母亲送上一份别具匠心的小礼物。

现代意义上的母亲节起源于美国，由安娜·贾薇茨（1864—1948）发起。她终身未婚，一直陪伴在母亲身边。1905年母亲去世时，安娜悲痛欲绝。1907年，安娜和她的朋友写信给当时有影响的政府部长、议员和商界名人，请求将母亲节定为一个法定的节日。安娜认为，子女经常由于忙碌忽视了对母亲的感情，希望母亲节能够让人们多想一想母亲为家庭所付出的一切。

第一个母亲节于1908年5月10日在西弗吉尼亚州和宾夕法尼亚州隆重举行。1913年，美国国会通过了一项议案，将每年5月的第二个星期天作为法定的母亲节。母亲节从此流传开来，并逐步成为全球大多数国家每年共同庆祝的节日。

母亲节礼物重心意

贺卡和鲜花通常是母亲节最受欢迎的礼物，其实礼物并不在于贵重，最重要的是儿女的心意。

在“母亲节”为妈妈送上一束鲜花始终是许多为人子女者多年不变的习惯。在各类鲜花中最具代表性的当然是康乃馨，它的花朵雍容富丽、姿态高雅别致，堪称母亲节花朵的首选。在日本每逢母亲节人们喜欢送上一支红石竹，表示对母亲的祝福。而泰国儿女们会在母亲节那天手持芳香馥郁的茉莉花，献给自己的母亲。我国也有一种母亲之花，它就是萱草花，又称忘忧草。在古代，母亲住的屋子又叫萱堂，古人常以萱草代替母爱。于是，萱草就自然成了我国的母亲之花。

来源：解放日报 今天，我们拿什么回报母爱