———访中科院副院长陈竺院士

“医学，是科技与人文的交集。”昨天，在亚太血液及肿瘤基础和临床研究教育中心揭牌仪式上，中科院副院长陈竺院士对解放日报记者发表感言。

陈竺，中国科学院副院长、中国科学院院士、美国科学院外籍院士、欧洲艺术科学和人文学院院士、第三世界科学院院士、上海交通大学医学院教授、瑞金医院终身教授。
在人类白血病研究中，陈竺提出的白血病“靶向治疗”观点，为肿瘤的选择性分化、凋亡治疗开辟了全新道路。1994年以来，他参与组建我国第一个国家级基因组研究中心———国家人类基因组南方研究中心，领导开展了人类基因组DNA和cDNA的大规模测序。

医生，不应甘当熟练工匠

陈竺毫不讳言，如今我国不少医生并没有将自己的工作看作是科学研究事业，认为仅需熟练运用学到的知识就行了。他指出，医生也应是科学家，不能固守既有知识，应该发挥创新能力，寻找疾病软肋，才能推动医疗技术的进步。

科学的方法和严谨的态度必不可少。陈竺说，做实验要有对照组，对药物作用的规范记录应更为系统化。否则，即使有再重大的创新，还是会因方法不妥而被质疑。现有的医学教育在知识灌输以外，更应关注对学生创新能力的培养。

医疗，并非单纯消费行为

对于社会上某些把医疗看作单纯消费行为的想法，陈竺连连摇头。他说，医生与患者、与家属的关系，更应该是合作者。

陈竺介绍，如今亚太地区集中了世界2/3的人口，遗传学资源极其丰富。许多国家的农村和城市的疾病谱也因生活水平、习惯的不同表现各异。比如，我国农村胃癌、食管癌发病率较高，城市人群结肠癌、乳腺癌多发。这些对医生而言是机遇，更是一种挑战。

医学，我们能做得更好

陈竺强调，在肿瘤研究的某些领域，中国医学家已做得非常好。上海儿童医学中心治疗白血病患儿5年无病生存率超过70％。就在10多年前，这家医院率先提出了“儿童大病医疗保险”。在陈竺看来，这正是医技和人文精神的交集。

陈竺复述着导师王振义院士当年的话：“任何坏的东西都不是一成不变的，我们来试试‘教育’肿瘤细胞改邪归正。”秉持这样的理想，20多年前他们找到了全反式维甲酸，10多年前又找到了三氧化二砷，将急性早幼粒白血病3－4年无病生存率大幅提高。陈竺和他的伙伴有理由期待：不久的将来，这一比率可能突破80％。

来源：医学是科技与人文的交集——访中科院副院长陈竺院士

14:38, #, By xp
读书：他山之石

杨振宁教授认为“中国大学办得很成功”；丘成桐先生则认为，以目前国内的本科教育模式，不可能培养出一流人才，中国大学生的基础水平，尤其是修养和学风在下降。在《中国青年报》和新浪校园频道的联合调查中，4802人投票表态，同意前者观点的不足百人，占2.1%；赞成后者的则占绝大多数(92.3%）。然而，这毕竟只是公众的一种倾向性观点。

对于“大学教育是否成功”这样一个事关国家兴亡、民族振兴的问题，绝不能仅仅停留在大师、公众的口头争论上面，公说公有理，婆说婆有理。在这个问题上，有关部门应拿出实际的结论，给公众一个交待，给国家一个交待，到底中国的“大学教育是否成功”，正如有关报告得出医改并不成功的结论一样。

做任何事情都应该做做总结，得出结论，以便“有则改之，无则加勉”。对于关系国计民生的大学教育，尤应如此。可以说，我国的大学教育已经走了很长的路，也到了好好反思是否成功的时候了。我们不能抱残守缺，或者只顾办学，而不管办的结果如何。这不是一种科学的态度，不是一种实事求是的态度，也不是一种对国家对人民负责的态度。所以，从大师们关于大学教育是否成功的争论来看，应该是到了有关部门给出一些结论的时候了。如果认为大学教育办得成功，那么，就找出成功的依据，并将成功之处发扬光大；如果是得出办得不成功的结论，那么，有关部门更不应保持沉默，而应勇敢面对，拿出相关举措来整治教育中存在的痼疾，割掉教育身上的毒瘤，把大学教育办得让人称道。否则，如果明知大学教育办得不成功还继续办下去，岂非荒唐？

总之，中国“大学教育是否成功”的争论不应该无休止地持续下去，而是应该反思，拿出结论，以便有利于中国大学教育今后的发展。当然，大学教育办得成功与否，并不能简单地由有关部门闭门造车得出结论。在做结论之前，还必须听取大师与公众的意见。可以说，上述2.1%与92.3%的对比数据提供了某种程度的参照。

来源：刘太福 谁来给大师的争论一个结论

00:35, #, By xp
杂感：心领神会