这几天关注“磁”的话题，起因是我们一个课题需在磁共振检测下进行针刺效应观察。什么样的针可以抗磁性？通常用的不锈钢针当然不行。我的一位博士生不知道银制针可以抗磁，这好像是中学物理就应该掌握的知识呀？我随意问了在线的几个朋友。居然大部分人都不知道银是否具有抗磁性，而且不记得中学学过这个知识。只有一个人说，她试过用磁铁不能吸住银饰品。

看到在日本早稻田大学攻读语言的博士yousei在线，顺便也问了一下，她答道：“金属的行为比较复杂，要具体分析，其中属于抗磁性物质的有铋、铅、铜、银等。”“磁化率为负值的磁介质称为抗磁性磁介质﹐例如銀﹑銅﹑鋅﹑石墨等。”嗬，很专业啊！什么时候学到的这些知识？不是Google的吧？她告诉我，“当然！”这真是一个善于利用网络工具查询知识的人！

yousei说她不记得读书的时候讲过抗磁性物质。那么，是中学没教过，抑或是学过忘记了呢？或者是教的方法不妥不易让人记住呢？yousei顶真地向远在上海的父亲语音对话求教，原来她父亲教过许多年物理！

据他说他看到的物理教材和参考书中没有出现过关于银的抗磁性知识，只有在讲到物质的磁性时，提到铁、镍之类的金属具有磁性，至于其他的内容，就看教师的知识和临场发挥。一般他会讲到“大部分金属没有磁性”。另外，几乎所有的教材都关注在“有磁性”上，“没有磁性”的要靠自己领悟。

由此想到，能借着一个知识点讲透相关知识，能够在各个平行科目间进行综合举例分析，对学生的知识建构是多么重要，可惜具备这种素质的教师实在是不多的。

由“抗磁性”这个话题引出的感想有二：对于学生，能够借助工具尽快查询或者掌握所需要资料和知识，能综合应用各门知识举一反三思考，就是最具学习能力、最聪明的学生！对于教师，具备广博的知识、丰富的联想和综合驾驭的能力，具有引导学生综合运用知识解决问题的能力，才有条件成为最优秀的教师！

相关链接：维基百科/ 银