今天将赴新疆参加全国针灸推拿教育研讨会。七月份在北师大的交流，是与教育技术的学者学生们交流，这次的会议则是与我们中医针灸教育工作者进行交流，感悟一定不同。

当我将要背起行囊，朝向从未去过的西域，想到即将看见天山山脉，可以遥望雄伟壮观的博格达峰，心里不免有些激动。那里的天空与这儿一样吗？那儿的教学与我们一样吗？我会记录下来这些感受。

又想到几天的小别，也许不能上网，从开始写BLOG至今，这次离开的时间最长。想到第一次面对BLOG编辑器不知该写什么的茫然，到今天成为每天的期盼，变化真是不小。但愿灵动的文字揉和了平实的心路，心性渐渐扩大，心胸渐渐开扩。

蓉儿在BBS论坛里贴了一段话：“教育其实不是教会孩子什么，而是开启他原本就有的心智，千万别堵塞了、扭曲了他就好。”很有感触。

一直以来，我们总是以为孩子是一张白纸，可以在上面画最美的图。可是由谁来画呢？当把孩子当成白纸时，家长、教师和社会，谁都可以在上面画，当然，也可以说帮助孩子、教会孩子画。这时，孩子是被教育者。

而“开启原本的心智”的提法就不同了。首先，孩子是一个独立的未被开启智慧的生命体，教育不是灌输给他什么，而是开启、点化他原本就有心智。当心智被开启、点化的孩子去探索世界时，教师、家长和社会都成为孩子认知世界的客体，教育者的责任是帮助孩子学习和认知，因此是学习的帮助者。

两种不同的提法，反映了截然不同的教育理念。白纸说忽略了被教育者作为认知主动体的作用。所以，教育的目标是开启，点化，而不是在白纸上画。

几名中国社会科学院研究生院的研究生，今年2月起自费开始了一项“百名博导推荐书目”调查。他们向社科院的330多名博士生导师发出问卷：哪些书籍曾经对你的学术思想、为人产生过重要影响？

作为我国人文社会科学的最高科研机构，中国社科院拥有大批顶尖级专家和学者，历来被公众视为“中国的脑库”、“中国的智囊团”。这么多博士生导师，其为人、学问一直是外界好奇和向往的。这次调查即为促成人们和学界名家在思想上实现碰撞和对话，让更多人分享到名家的精神世界。

从分析报告看，下列几点很值得关注：
1. 多读书：对读书，博导们所持态度惊人一致：“作为学者，读书如同吃饭，否则就会思想枯竭。”阅读原著，少看或尽量不看译著。
2. 读小说：调查反映一个有趣的现象，对博导影响最大的不是专业书籍，而是非专业书籍，且多数是小说。
3. 打好国学底子：中国传统文化之博大精深令后人汗颜，如今的年轻人一定要打好国学功底，因为它是做好学问和陶冶情操的必需。
4. 以史为鉴：从历史发展的角度来分析经济学问题。比如范文澜的《中国通史》、汤因比的《历史研究》和Marvin Perry的《西方文明》等。
5. 辩证的哲学思维：这是理解经济学的前提和重要基础。“不懂得哲学的人，是无法深刻理解经济学的；没有哲学思维功底做铺垫，也是无法进行经济学抽象思维的；认真学习哲学十分必要。”
6. 读“毛选”：许多博导对《毛泽东选集》推崇备至。
7. 对自己产生深刻影响的人：从科学家到文人到小说人物，不一而足。李晓西认为：“李白、杜甫、诸葛亮、爱迪生、爱因斯坦等人的故事，曾激励着我，对我在青少年时期努力学习以至走上科研道路，都有着深远的影响”。罗肇鸿老师认为：“王国维《做大学问和成就大事业的三种境界》的总结，对我产生重要影响。他把确定目标、刻苦钻研和有所发现拍案而起的艰苦历程描绘得惟妙惟肖，我对此不仅深信不疑，而且终生受益。”