偶然看到一篇黄玉峰老师写的“‘答疑’种种见师品”，一些提法恰与我的“课堂之外的功夫”相吻且更透彻深刻：

“教育过程有诸多环节，课堂是最主要的一环。课外答疑，乃课堂之延伸。孔夫子教学不分课内课外，他自诩‘学而不厌，诲人不倦’，‘不知老之将至’。一部《论语》，五百十二条，便是他与弟子课外答疑之实录。夫子循循善诱，殷殷答疑，无愧师之楷模。如何对待答疑，最能反映师品。”

黄老师从教数十年，根据他的观察认为答疑可以分为三类十种，即拒绝型（坚拒型、婉拒型、反讥型、敷衍型），规矩型（坐班型、狭隘型、嫉妒型），良师型（必答型、发挥型、朋友型）。兹摘良师型如下：

“三曰良师型。此类教师又可分3个层次：其一为必答型。这类教师见学生前来，便满脸春风，细细讲解，共同讨论，即使日影西斜亦不知疲倦。若自己理解不深，便约学生明天再来。然后回家遍查资料，以期弄个水落石出。第二天坐等学生，如候情人然。其二为发挥型。此公一见学生来问，即笑逐颜开，非但有问必答，且能尽情发挥，问一答三，问三知十。其声渐响，其神益旺，唯欠将己所知，倾囊倒出矣。其三为朋友型。此公与学生原本打成一片，如兄如弟，如亲如友，几无话不说，无事不谈。学生将其问倒，亦满不在乎。学生与之相处，神清气爽；润物无声，默化潜移；学识人格，终身受用。”

黄老师最后发问：“上列答疑种种，可窥师品高下，我辈幸为师表，不妨扪心自问：‘我属何类？我属何种？’”

是呵，每个教师都该扪心自问，检省自已。

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