基于问题的学习中，角色扮演，模拟和游戏是学生活动的重要组成部分。看到学生李国正有趣的表演课记录了11月25日的表演课，虽然这位台湾留学生用错了好些字词, 但其内心的体验和过程被记录得细致深入而有趣，读来很有味道，谨摘片羽分享：

走道上同學正忙著彩排，淅淅疎疎(稀疏)地討論著等會的表演。進了重新安排的新教室﹝說實在天天都在那間教室上課﹞，確實被那個陣仗嚇了一跳，黑板前的螢幕上亮晃晃地映照著幾個大字〝醫經選讀小品表演〞。一台DV就架在講台前，一大堆以前見過以及以前沒見過的同學都來了。

在介義旁邊坐下，老師正好準備著開場白。我們兩個還在說說笑笑地聊著前兩天剛剛考完的學科。當看到第一個表演的第二小組小品時，涮(刷)的一聲(下)我們兩(俩)的臉都變了。糟了個糕，我兩(俩)瞠目相望。完了，別人的表演怎麼那麼的優秀。這下，真的玩完了。

台上同學們個個台風穩健，表情自然，不知花了多少時間準備。剛剛的談笑用兵，此時變成了十面埋伏、草木皆兵。此時我心中只想到等會臨我上台會出現怎樣的冷場，臉上浮現了小丸子的三條黑線。第二小組的表演已經讓我心服不已，而第三、六小組徐春巍的主任扮演更是一絕。《歧黃對》中讓我看到了書本中所看不到的女黃帝，原來黃帝所傳的《黃帝內經》是用"撒嬌"騙來的，而我心目中的名醫歧黃是個Tomboy，呵呵。

還在為了剛剛同學表演讚嘆不已之時，突然聽到助教老師說〝現在請第九組表演，腹痛。〞這下我可真的腹痛了，硬著頭皮上吧。腦筋一片空白，口中吱吱嗚嗚(唔唔)念著和介義事先套好的台詞，只見介義一個人撐起場面。介義可真是個上過大場面的好樣，任我如何脫稿演出，它都能把我帶回原處並且還完整地做完了預定的劇本。直到介義說了一句〝謝謝大家欣賞〞這下我才回過神。

果不期然，第三、六組的表演獲得了最後的成功，他們獲得了最多的票數，我不禁為同學們的努力感到敬佩(我敬佩同学们)。回想我第一次當大學生時，自己的能力與台風遠遠不及現在的同學。他們的天份與自我實踐的能力非我所能企及，實在讓我感到汗涔淚澘。不過也經由這次表演課讓我欣賞到了諸位同學活潑開朗的另一面。

唯有離開前人走過的路，才能發現無人見過的花朵，我想。

全球华人计算机教育应用大会(GCCCE)是一年一度的国际会议，先后于广州、香港、澳门、新加坡、台湾、北京、南京举行，至今已成为华人社群中计算机教育应用的一个主要会议。第8届大会将于2004年再次在香港举行，由香港中文大学教育学院及香港中文大学香港教育研究所承办。本次会议主题为“信息科技教育何去何从”。

重要日期

日期 事项 2004年1月10日 论文提交截止日期 2004年3月15日 论文录用通知日期 2004年4月2日 定稿呈交截止日期 2004年5月31日至6月3日 会议举行日期

此外，会议还设“专题探讨”，目前征集提案。专题探讨(tutorial)的目标为促进参加者的技术和扩阔其视野。专题探讨内容围绕与大会主题有关的新课题或讲解有关的进深技术而设。
2004年全球华人计算机教育应用大会第8届年会网址