读医经，“读”出来也是一种很好的体验。在《内经》中，三字、四字文体比比皆是，通常加韵，读起来朗朗上口。记得以前读书时常要求背诵，死记硬背当然不好，但是，如果以进一步体会和理解为目标去读，是否能加深体会呢？许多人都有这样的体验。

上学期选修课《周易》结束时，要求同学上台演讲论文和心得体会，七年制张葛同学读他引用的《易经》原文时，竟然抑扬顿挫、摇头晃脑，极有味道，全体同学为之鼓掌喝彩。课后知晓，原来他酷爱朗诵，在北京上中学时曾是少年朗诵团成员。我当即萌发了录制“读医经”的念头，与他一说，嘿，一拍即合！于是给了DY一个PBL任务。

选出的医经内容共计73段，前几次我们在课堂上播放这些录音，后来我想，应该给学生们自己去“品”的机会，于是决定将这些录音放在网上。

新校的服务器仍在试用阶段，经常发生一些故障使文件上传变得很困难。这些录音文件共计93.7M，昨晚开始的两个小时里断了无数次才只上传了5段，我决意转换声频文件。试了几种格式都还是太大，看到录音笔录制的文件格式文件量很小，但没有驱动程序不能播放。我试着将这些文件的格式名改成WAV，竟然可以成功地用Windows Media Player播放！这一发现让我兴奋，于是我在录音笔播放程序里先将73段录音文件都转换成“DVF”格式，再将它们的文件格式名改成“WAV”，完成后全部文件竟然只有6M（6M/93.7M），而音质却没有太多损失。这时再上传，呵呵，当然好多了。不过，网络依然不是很畅快，做完这些工作已是下半夜了。。。