今天中医大的会议给出了下一阶段的目标：1。和xp约定时间确定教学课程安排和一些具体表格设计；2。和xp细化讲义夹的内容；3。寻找合理的评价方式。

中医大课题进行到现在不得不说是进入了一个关键的阶段，我们的小组长应该尽快完成1整体项目设定2讲义夹设计3教学主线（如表格法、概念图法的进度等）4评价体系设定。

下周三讨论中心应该是讲义夹，但讲义夹应该能够体现以上4点内容。

读了IMS的learning Design 规范，眼前一亮，其实自己想做的想寻找的不就是这么一个东东吗？别人不仅作了，而且还做得如此出色。除了仔细阅读以外，没有别的可以做了。

UML被用来描述社会行为时（如教学）是如此有效，可惜自己很多地方还不太懂，慢慢体会。