教学目标的任务
和徐平老师约谈教学目标的确定,收缩了教学目标原来的分解范围。虽然看上去比原来少了很多内容,但是却是经过递归后的精炼。也许还需要改进,但是我感觉已经有必要前进一步,把这些目标拿到单元学习活动设计中去检测了,如果还有问题,还可以递归回来继续改进。无论如何,这一步已经经过了锤炼,希望对我们的课题是一个小小的阶段标志。
不过还有评价的部分没有来得及讨论....
我们还在交流中尝试了Wiki,如果这个工具有更好的稳定性,也许还会在课题和今后的研究建构中发挥更大的作用。
不知道同学们现在正在干什么,也许处于主动的IDLE状态,也许有人在恶补新的知识,总之今后会有更多的挑战,不能忽略了每个时刻的进步和自我更新。
19:00, #, By isaac,
内容分类:沟通与交流, 课题研究
留言功能
大家可以到Haloscan.com上去申请一个个人账号,并按照Instruction/Code里面的方法在自己的Blog模版中添加留言功能(需要增加两段Script功能脚本)。你可能都这种需要DIY的方法感到有点吃力,或者不适应,但是慢慢就会理解,在网络上越来越多的应用都开始采用这种“松散耦合或绞接”(loosely coupled or joined)的方式,很多系统之间看似没有关系,但是却能够很好地在应用需求的引导下粘合在个人周围,从而形成更加更加“混沌”的开放体系。
我们自己的系统也是这样,在使用和发展互动的过程中,会形成以我们学科和应用非常合身的系统,但是又能够时刻保持与外界的松散绞接,这样的系统将具有更大的有序性和生命。
还可以从中学习一些基础技能,不是吗?
06:53, #, By isaac,
内容分类:电脑与网络, 沟通与交流, 课题研究


