2004-1-12A Lesson And A Lecture
16:38, #, By dengyun
针灸医经
What's the difference between a lesson and a lecture ?
They are both ways of imparting knowledge,
but the main difference is that you participate in a lesson,
whereas you just listen to a lecture ,
A lecture is generally given to a much larger group.
We should let our accupuncture-medical-classics-lesson just be a "lesson",not a "lecture".
And it is.
16:38, #, By dengyun
针灸医经
2003-11-20为什么角色扮演？
基于问题的学习中，角色扮演，模拟和游戏是学生活动的重要组成部分。
在信息技术与课程整合中，培养学生具有把自己当作解决实际问题中的探究者、研究者或发现者，并把学生当做活动参与者的角色，有助于学生主动参与实践活动。如让学生角色扮演医经中的人物，演示诊疗过程，在明确自己的职责后，通过从书上、网上查找相关知识，完成对该过程的诊断治疗。这种角色扮演的活动形式也可和竞赛活动有机结合，完成角色扮演活动之后，由师生共同评选出“优秀医生”。
我们的课程是利用信息化学习资源，组织多种形式的课堂教学讨论、辩论、探访等活动形式，来完成教学目标，将近一半的课主要是”学生活动”。围绕着演讲，专题讨论，一个或多个小组活动，一个或多个写作练习，网络研究，解决案例或其他问题，角色扮演，模拟或游戏，探访活动，学生同伴反馈等。使学生有较高的主体参与意识，激发学生主动参与认知实践活动。情境分析、角色扮演、提供回馈本身也是融入情境模拟的方法。
所以我们请同学展示你的案例，问题，思考或寻找适合课程的角色扮演，模拟或游戏，做为课上活动,准备课上分享，并会详细记述学生的活跃要素，交流讨论你角色扮演，模拟和游戏的经验和适合课程的东西。
19:59, #, By dengyun
针灸医经
在信息技术与课程整合中，培养学生具有把自己当作解决实际问题中的探究者、研究者或发现者，并把学生当做活动参与者的角色，有助于学生主动参与实践活动。如让学生角色扮演医经中的人物，演示诊疗过程，在明确自己的职责后，通过从书上、网上查找相关知识，完成对该过程的诊断治疗。这种角色扮演的活动形式也可和竞赛活动有机结合，完成角色扮演活动之后，由师生共同评选出“优秀医生”。
我们的课程是利用信息化学习资源，组织多种形式的课堂教学讨论、辩论、探访等活动形式，来完成教学目标，将近一半的课主要是”学生活动”。围绕着演讲，专题讨论，一个或多个小组活动，一个或多个写作练习，网络研究，解决案例或其他问题，角色扮演，模拟或游戏，探访活动，学生同伴反馈等。使学生有较高的主体参与意识，激发学生主动参与认知实践活动。情境分析、角色扮演、提供回馈本身也是融入情境模拟的方法。
所以我们请同学展示你的案例，问题，思考或寻找适合课程的角色扮演，模拟或游戏，做为课上活动,准备课上分享，并会详细记述学生的活跃要素，交流讨论你角色扮演，模拟和游戏的经验和适合课程的东西。
19:59, #, By dengyun
针灸医经
